纸杯玩玩乐

建构区总是孩子们一展身手的好地方，看，孩子们用废旧纸杯进行创意搭建，老师根据小班搭建“垒高”这一年龄特点，将生活中的“纸杯”带进幼儿园，展开了纸杯叠罗汉活动的研究与实践。

从开始的单列到双列再到多列，从“3、2、1”结构发展到“4、3、2、1”结构直至更高层数结构，从模仿老师垒高到自主探索出“杯口对杯口”“杯底对杯底”的多样垒高方法，从单纯的垒高到情景垒高拼合的游戏等等。