培养孩子管好自己的好习惯

专家给父母们的建议是：　

    1.让孩子自己整理玩具物品。在自我管理中，玩具物品的收拾整理是非常重要的一环。　

①父母可以为孩子的玩具和物品准备一个专门的放置地方，让孩子知道这些东西各有各的“家”，每次玩好用好都要送回“家”去。　

②要让孩子意识到收拾玩具是自己的事，父母只是帮忙而已。　

③要尽可能地用游戏的方式吸引孩子参与收拾整理，并坚持不懈不断强化，最后形成习惯。　

让孩子自己安排和自己负责。这一点对于自我意识还没有形成的小婴儿来说确实勉为其难。但这个意识却要在点滴的生活小事中及早播种，及早萌芽。　

①每次带孩子出门玩，可以让孩子想想要带什么?几次提醒，孩子便主动想起要戴好帽子或穿好外套。　

②孩子会表达会思考以后，可让孩子试着安排一下今天到哪里玩?准备做些什么?并帮助孩子分析这样做的优劣和可能性。　

③当孩子要带东西出去而忘记带或把带出去的东西忘在外面而生气发脾气时，父母千万不能自揽责任包办代替，而要让孩子意识到自己想做的事自己应该安排好，并且学着负责到底。　

④每次注意给孩子这样的提醒，教育和帮助，孩子便逐渐地有了这种“负责”的意识。　

2.把用过的东西放回原处。把用过的东西放回原处，其实就是一种还原习惯的培养。“还原”习惯是一个人必备的良好生活、工作习惯，良好的“还原”习惯必须从小培养。可是，由于父母百般细致地照顾孩子，没有重视培养孩子的“还原”习惯，致使现在很多孩子，共同存在一种对待自己的物品非常随意的坏毛病。有时需要一种经常使用的东西，总是东找西找，翻这翻那，弄得父母和孩子一起忙活半天，孩子着急，大人生气，搞得一塌糊涂。耽误了很多宝贵时间，东西还是没有找到。等到不需要时，这东西又在孩子身边拨来拨去。这样的孩子生活没有条理、没有认真整理自己的物品的良好习惯，一天到晚毛躁得很。虽然怎样收拾自己的用品不是什么大事，但是，人生漫长的岁月总是这样忙忙乱乱的吗？因此，能从这些生活中的琐碎事情，看出人的基本素质。培养孩子“还原”的习惯，可以从他的衣兜开始，哪个兜放什么，自己应根据使用方便和卫生要求有个设想安排，坚持不随意改变自己的设想安排。然后训练孩子收拾书包、书本和用具，做到有序列，不任意插放。