此次开题论证会特邀到济南市教育教学“十四五”规划课题管理与指导专家、济南市教育教学研究院学前教育教研员张慧玲，济南市教育教学“十四五”规划课题管理与指导专家、济南市天桥区教育教学研究中心教科室主任张忠彦，济南市天桥区教育教学研究中心电教科负责人石京博莅临指导！课题主持人高洪莉园长和课题组全体成员及教师代表参加本次活动。

济南市教育教学研究院学前教育教研员张慧玲、天桥区教育教学研究中心教科室张忠彦主任分别宣读山东省学前教育学会《创新智慧校园建设下幼儿评价系统开发与应用的研究》及“十四五”规划2023年度一般课题《基于智慧校园建设下的幼儿成长评价系统的开发与应用》的课题立项通知书。

 课题主持人高洪莉园长分别从选题背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与思路、研究进度计划、创新之处、成员分工、研究基础与保障等方面，剥丝抽茧、有条不紊地为专家们介绍课题情况，阐述开题报告。

各位专家对课题的研究价值和方向表示肯定：专家认为本课题研究目标和内容高度匹配、充分预设研究成果、具有很强的操作性和很高的研究意义与价值。

张忠彦主任首先肯定了开题报告撰写的严谨性，对所选研究主题给予高度认可，指出完善幼儿成长评价体系要具有儿童观，从儿童视角出发，支持幼儿使用多种方式进行自我评价，充分挖掘幼儿的潜能，促进思维发展。

张慧玲老师提到幼儿园课题研究具有前瞻性与现实意义，核心概念规范，肯定了园所在体验课程探究过程中脚踏实地，勤思乐研的教研精神，在今后的研究过程中思路明晰、聚焦问题、明确研究策略和载体，在课题研究过程中不断促进教师的专业发展能力及教师自主成长的价值内生。

石京博科长从网络硬件建设层面对课题设施设备安全运行给予建议。

听取专家们建议后，高园长代表幼儿园作表态性发言：感谢专家组为该课题进行审议和指导，她表示教育因研究而发展，教师因研究而成长，期望课题组老师们认真梳理专家们提出的建议，进一步优化课题研究报告，把握课题研究的创新点，修正研究方法和步骤，将课题研究落到实处。

撰稿：刘克申

编辑：王乳平

初审：张乐 

复审：刘克申 

终审：艾青