在游戏和活动中进行前书写活动

    大班幼儿再有一学期将进入小学，从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始。在幼儿园阶段，前书写的主要任务是掌握正确的坐姿和良好的书写习惯。过早的书写练习，可能会导致孩子失去书写兴趣。前书写最核心的实质是为书写做准备，比如在户外活动中可以让孩子们玩一些轻器械，锻炼幼儿的大肌肉，使其协调发展。也可在游戏活动中让幼儿正确使用筷子玩夹花生的游戏，开展穿绳子系鞋带等活动，发展幼儿的手部精细动作。“前书写”能力的培养是一个长期且循序渐进的过程。从养成正确姿势开始，到各种游戏练习，再到名字“书写”活动，不仅提升了孩子们对书写文字符号的兴趣，还提升了观察探究能力，发展了手部小肌肉的灵活与协调能力，逐步养成良好的书写习惯。让孩子成为小学生活的向往者，成为小学主动学习的准备者，关于“前书写”的探索与体验，我们还在路上……