落叶知秋，童趣盎然——中三班落叶主题探究活动

陈鹤琴先生曾说：“大自然是我们的教科书，我们要张开眼去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”《3-6岁幼儿学习与发展指南》科学领域的科学目标也提出：亲近自然，喜欢探究。秋天是一个处处蕴含着教育价值的季节，中三班的宝贝们在这美好的季节里一起相约秋天，对话秋天，去遇见秋天的美好。

1遇见·一片落叶

天气渐凉，树叶飘落，落在幼儿园的角角落落，吸引了孩子们的目光。午饭后散步的时候，孩子们时不时蹲下来捡树叶，抛树叶玩，还和小伙伴一起热闹的讨论着。一片树叶引发了孩子太多的话题，追随孩子兴趣，探究落叶的主题课程开始了，我们和孩子们一起开启了与落叶的对话，与自然的对话。

    2探究·落叶的秘密

回到教室，小朋友们还在说着刚刚玩树叶的趣事，其中也夹杂着一些疑问，比如：叶子都有什么形状的？叶子上有什么？叶子怎么变黄的？......带着这些问题，我为幼儿准备了一张调查表，请爸爸妈妈们协助宝贝们用绘画的方式，一起去寻找答案，再来和小伙伴一起分享答案。

幼儿将自己的问题清单带回家和爸爸妈妈一起查阅资料，寻找答案。在分享中，每个幼儿都带来了自己探寻的答案，这样的交流为幼儿提供多种经验的融合，在倾听同伴的发现中，也获得了新的经验，同时还增强了幼儿表达、倾听及沟通的技能。

3认识落叶

结合自己的调查表，我们在班里也进行了进一步的探究。认识落叶的结构、树叶分类游戏、寻找叶绿素等，结合秋分节气，我们带孩子们进行了树叶绘画和涂印画的活动，涂印后可以清晰的看到叶子的脉络，探究答案的过程中孩子们收获满满。

4创意·玩转落叶

树叶那么多形状，组合起来一定很漂亮。说做就做！利用国庆假期，孩子们和爸爸妈妈一起动手，发挥想象力，用收集到的树叶进行树叶粘贴画，发现大自然的美。此外我们还制作了树叶标签。

孩子在与树叶的亲密接触中探索、表达，成为主题的小主人。探究中孩子们从发现问题，到探究问题，到最终解决问题，看一看、寻一寻、记一记－画一画，探究秋天树叶的秘密。在主题活动的实施中孩子们不断迸发出新的疑惑，孩子们想知道的还有很多很多，主题开展会随着儿童的兴趣不断深入，我们会进一步去探索，发现秋天更多的秘密。