小鹤经验分享——陪孩子有多种正确“打开方式”

在多数家长的育儿经里，“陪伴”绝对是认可度较高的育儿准则之一，不少认可它的家长也愿意多挤出时间来陪伴孩子。然而，并不是所有陪在孩子身边的过程都可以称为陪伴，陪伴更应该是一个亲子之间相互学习的过程，彼此的状态更多的是期待并且享受。“陪伴”并不等于“陪着”，只有高质量的陪伴才能称为“有效陪伴”。

常见的陪伴误区

1. 心不在焉”等同于没有效率的陪伴

有些家长，虽然一直陪伴在孩子身边，但却和孩子没有任何交流。譬如当家长们陪孩子看电视，孩子对他说“声音太轻了”、“他为什么会在这里？”等等问题，家长们都充耳不闻。但其实这样的陪伴完全是在浪费时间。

2. 陪伴的质量比陪伴时间更重要

长期无效的陪伴不仅不能给孩子们信任和安全感，还会让他们感到沮丧。并且任何对家长们来说微不足道的事情，都有可能在孩子的成长过程中留下持久的印记。因此，家长们可以在每天选取一小段时间，全身心投入地去陪伴孩子，得到的效果反而更容易事半功倍哦！

3. 物质上的满足不能取代陪伴

有一部分家长由于没有时间陪伴孩子，则会选用其他的方法来代替，最为常见的就是希望用物质手段来弥补忽视孩子的罪恶感。家长们会认为给孩子提供了更多更好的物质条件，用金钱代替陪伴，就是有效陪伴，其实是大错特错！

给孩子们提供物质条件，只是家长们为自己找的一个“陪伴借口”，但这样做并不能真正满足孩子对家长陪伴的渴望。

陪伴的最终目的是共生成长。这不仅仅是孩子向家长们学习的过程，同时也是家长们向孩子学习的契机。

有效的陪伴需要哪些素质？

1. 具有吸收性心智

具有吸收性心智的孩子，会主动模仿家长们平时的行为举止，甚至是做事时的状态。在高质量的陪伴中，家长们可以和孩子一起做共同感兴趣的事，在这种状态下，氛围也会更为轻松愉悦；与此同时，专心致志地始终坐着一件事，本身对孩子也是一种良好的示范。

2.具有仪式感

带着一些仪式感去陪伴吧，比如大胆表达出“我爱你”，比如经常拥抱彼此，比如定期举办家庭日或家庭月party，比如穿着亲子装外出等等......这些简单的举动，能让孩子从内心感受到自己的被在乎。

陪伴的最终目的是共同成长。陪伴不仅仅是孩子向父母学习的过程，同时也是父母向孩子学习的契机。

3.具有责任感

具有责任感的家长，每天都会秉承着对自己负责对孩子负责的态度，去完成陪伴孩子这件事。以这样的心态去陪伴，不论是对孩子还是家长，都是有利无害的。

家长应该怎么做？

1.相信并接纳孩子真实的一面

在一个关系良好的家庭里，家长们都能够完完全全接受他们的孩子，并正确地处理彼此之间的关系，降低自己的控制欲，真正做到站在孩子的角度看待问题。因为只有这样，家长们才能真正接近我们的孩子。

2.比起陪伴在孩子身边，更重要的是心与心的连接

其实有很多家长的职业是医生、警察、海军等等，经常因为工作等不得已的原因不能常常陪在孩子的身边。但其实真正有效的陪伴，不一定要一直陪着孩子们。

当家长们全身心投入地去陪伴孩子时，有时甚至只需要几分钟，几十分钟，都能与孩子建立良好的联系，对孩子的一生都会有良性的影响。

3. 保证每天的陪伴时间

孩子的童年稍纵即逝，我们以为是自己在陪孩子，其实更要珍惜孩子正在陪自己的时间。如果带着感恩去回应孩子，家长们的陪伴自然就会变得非常高质量。

陪伴是相互的，当家长们自己需要陪伴时，孩子自然也会以同样的方式来陪伴你。陪伴带来的是成长，学会高质量的陪伴孩子，家长在呵护孩子成长的同时，也将不断成就更好的自己。

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