秉承陈鹤琴思想，践行“活教育”理论——幼儿园开展“活教育”理论下课程展示研讨活动

“活教育”三大目标：

做人，做中国人，做现代中国人。

大自然、大社会都是活教材。

做中教，做中学，做中求进步。

                       ——陈鹤琴

天桥区鹤琴英华幼儿园一直秉承陈鹤琴先生大自然、大社会都是活教材的“活教育”理念，源源不断地把陈鹤琴思想汇入幼儿园课程建设中,让孩子在感知、操作、体验、动手实践的过程中认识自己和发展自己，能够体验幸福、快乐成长。

近期，我园开展了“活教育”理论下课程展示研讨活动，我们请到了北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事柯小卫教授参加活动。在高洪莉园长的全程陪同和讲解下，柯教授参观了我园自然、和谐、趣味的校园环境，走进体验室、主题室、操场等地了解孩子们丰富精彩的校园活动。柯教授对我园秉承陈鹤琴思想，践行活教育理论给予了高度认可和肯定，对园所环境尤为赞赏，他说：“鹤琴英华幼儿园角角落落都涵盖了园所的主题教学特色，处处能看到体验式教学的痕迹所在。”

第一天，我园组织了“活教育”理论下的课例展示，两位老师分别执教了大班美术活动《名字变变变》和主题室活动《乌鸦喝水》，柯教授也深入班级进行听评课，并与孩子们进行了热情互动。

第二天，我园进行了体验室活动展示，区子课题组也参与其中，在观摩活动后进行了“幼儿游戏行为的观察、记录与分析”的研究探讨活动。与会嘉宾和老师都对我园的课程建设给予了高度的评价和肯定。柯教授还在区子课题组教研活动时，进行了“鹤琴之声”的培训，从“环境中的儿童与‘社会性’生活”、“幼儿园‘中国化’改造”和“活教育学说教学应用”等几个方面向我们做了介绍，详细阐释了如何做好活动融合与怎样办好优质教育，在与老师们进行面对面的对话交流，在思想的交流和碰撞中激活创新思维，不断遵循“活教育”理论给予幼儿园更适宜儿童发展的教育路径，让老师们受益匪浅。

建园伊始我园就确立了以“活教育”为理念，并一直努力践行，在这期间，我园被授予山东省首家“陈鹤琴教育思想研究基地”、“天桥区教育教学示范单位”、“天桥区爱童乐园示范园”、“济南市文明单位”、“天桥区巾帼文明岗”、“山东省省级示范性幼儿园”、“济南市十佳幼儿园”等好成绩。

我园也会以此次研讨活动为契机，更加深入了解陈鹤琴先生的教育思想，进一步思考如何将“活教育”理论落实到幼儿园的实际教育教学活动中去。我们也将会继续努力践行“活教育”理论，打响“鹤琴”教育品牌。