“观察·记录·成长”——天桥区鹤琴英华幼儿园尚品清河分园教研活动

在幼儿最自然的状态下进行观察研究，如实记录幼儿的行为表现，并进行全面的分析，从而发现问题、寻找原因、改进教育行为，是每一位幼儿教师都应该掌握的教育方式。5月8日，天桥区鹤琴英华幼儿园尚品清河分园开展了一场别开生面的幼儿观察记录教研活动。丁鹏老师受邀参与活动，并就如何观察幼儿面向全体教师进行了科学的指导。

首先，在上午的区域活动时间，参与教研的一行人来到了中二班，针对开设的“最炫民族情”、“编织区”、“扎染区”、“陶土区”、“乐器制作区”等区域，利用图片和视频记录的形式，对幼儿行为进行了为期半小时的细致观察。下午，我园“幼儿游戏行为的观察记录分析”课题组的两名成员结合信息技术手段采用白描的形式将观察的过程一一呈现，并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》 以及中班幼儿的年龄特点、幼儿发展的敏感期等理论依据分析了幼儿的活动行为以及各方面的能力发展情况。在分析的过程中，参与教研的教师也畅所欲言，主动分享着自己的所看所想。最后，丁鹏老师进行了全面的分析，并围绕如何观察幼儿行为进行了生动详细的讲解，在培训过程中，丁老师多次结合事例和图片与教师们共同分享交流，让科学严谨的知识变成了通俗易懂的方法，另参训的教师茅塞顿开。

通过这次思维的碰撞，我园教师在观察幼儿方面有了长足的进步，经过不断的努力和探索，观察和分析，一定会对幼儿的成长起到积极的促进作用。